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被遺忘的教養法：3000個孩子的爸爸，讓每個都成材的信任教養

一位愛心廣如洋海、智慧深如幽井的院長，一種不應忘卻、順應人性的教養法──

在這個孩子被過度保護與關注的時代，身為父母絕對要看的一本書！

孩子是否講不聽、管不動、不負責任、過度依賴？

將他們保護得無微不至的父母，通常就是這些狀況的推手！

唯有重拾以「正常生活」為出發點的信任教養，才能真正解決。

學校學不到，但父母在家一定做得到，幫助孩子獨立自主、找到自己！

林玄啟院長的教養奇蹟！

孩子不講理、挑食、生活不會自理……多給他3週，立刻變得「不一樣」！

父母爭先恐後送孩子去受教，寒暑假的生活體驗營一位難求！

教養過3000個孩子的超級爸爸，從爬樹開始，

引導孩子成為貼心、識大體、自動自發、勇敢自信、知道自己人生方向的人。

晨讀、洗碗、打掃、走路、爬樹、登山、打招呼、作息正常……

沒有課程的生活體驗、看似平凡無奇的細節，隱含著不容忽視的教養準則！

?生活正常，作息正常，就是讓生命正常

?要活在天地間，不要活在小房間

?不要一直問孩子「好不好？」「要不要？」

?爬樹培養勇氣，登山鍛鍊毅力

?不要剝奪孩子走路上學的機會

?孩子現在不吃苦，以後會更苦

?孩子自己摸索學習的經驗最寶貴

?大人不要預設立場，孩子比我們靈光

?別再外食、沒有廚餘，讓孩子跟你一起吃飯

?貼心，是練就孩子待人應對進退的基本功

?體驗「失去」，孩子才能懂得珍惜感恩

?要孩子相信自己，你要先信任孩子

?處罰是讓孩子有接受事實、面對錯誤的勇氣

?零用錢是學習理財的「學費」

?孩子興趣找到了，生命就有目標

?讓孩子擁有胡思亂想、做白日夢的自由

?最高明的教育是「不言而教」

作者簡介

林至信（玄啟）/張文輝

林至信

法號玄啟，新北市人，1937年生。國立台灣師範大學國文研究所畢業。曾任大學副教授、國中校長、國大代表。

1985年，放棄優渥生活，在桃園縣大園鄉沙崙村創設「弘化懷幼院」。專門收養父母犯罪坐牢、自殺、離異不知去向、或是未婚生下的孩童們。這些都是不符合政府補助標準、社會照顧不到、弱勢中的弱勢孩童。免費教養他們，直到成年為止。

為了購買懷幼院的房地，並且支付孩子們的生活開銷，林至信幾乎散盡家財，和太太羅美代女士一起照顧孩子。不幸太太卻在2007年車禍往生。承載了最內心的思念，林至信將妻子的奠儀、車禍理賠金等，總共一千多萬元，也全部捐給了弘化。為孩子們預備好走在人生道路上所需的愛與勇氣。林至信用心澆灌，期待每一個院童結結實實長大，就像大樹般展開人生，將來也能庇蔭別人。

林至信正常的教養方式，被認為確實有效，而獲得認同。這套方法培養出孩子們良好的生活習慣、擁有好品格、注重禮貌、知恩感恩、惜福勤勞，個個都健康快樂。。

近八年來的寒暑假更開辦「弘化生活體驗」，讓諸多迷失方向的、在家養尊處優的孩子等，得到體驗導正的機會。日益疏離的親子關係也改善了，進而回歸傳統正確的社會價值觀。

著有《被遺忘的教養法：3000個孩子的爸爸，讓每個都成材的信任教養》。

張文輝

台南市人。從事土木工程與電子業工作二十年。其間並利用業餘，擔任「弘化懷幼院」志工九年；現為該院副院長。

弘化的孩子都叫他「大寶」，因為在一次與孩子玩互相餵食的遊戲中，孩子認為被餵食的他也是個寶寶，只是這位寶寶比較大隻，所以叫他大寶。與孩子的愉快互動，是他志工生涯裡，最快樂的事。

張文輝亦喜歡寫作，高中、大學期間並擔任校刊編輯、採訪等社團工作。於弘化的志工服務期間，更更擔任《弘化年刊》的主編及經營弘化網站，為弘化精神推廣的有力推手。

著有《被遺忘的教養法：3000個孩子的爸爸，讓每個都成材的信任教養》。